Головна — НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА КАФЕДРИ ПП та М 2025 РІК

НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА КАФЕДРИ ПП та М 2025 РІК

Кафедра виконує науково-дослідну роботу на тему «Психолого-педагогічні чинники розвитку компетенцій і навичок фахівців у комплексній системі короткострокового прогнозування попиту на професії в умовах повоєнного відновлення України» у межах загальної теми НДР БІНПО «Трендвотчінг ринку праці в системі підготовки і підвищення кваліфікації фахівців в умовах повоєнного відновлення України» (РК № 0122U202007), яка затверджена протоколом Вченої ради ДЗВО «Університет менеджменту освіти» № 12 Вченої ради ДЗВО «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України від 21 грудня 2022 р. та протоколом № 10 засідання Вченої ради Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України від 21 грудня 2022 р.

До виконання НДР залучено 8 науково-педагогічних працівників кафедри, з яких 5 є докторами наук, 2 – кандидатами наук, 1 старший викладач.

Об’єкт дослідження – розвиток професійних компетентностей фахівців у комплексній системі короткострокового прогнозування попиту на професії в умовах повоєнного відновлення України.

Предмет дослідження – сукупність психолого-педагогічних чинників розвитку професійних компетентностей фахівців у сфері вищої і професійної освіти у комплексній системі короткострокового прогнозування попиту на професії в умовах повоєнного відновлення України.

Мета науково-дослідної роботи – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити психолого-педагогічні чинники розвитку компетенцій і навичок фахівців у комплексній системі короткострокового прогнозування попиту на професії в умовах повоєнного відновлення України.

Методи дослідження:

– теоретичні: вивчення та аналіз наукової психологічної, педагогічної, методичної, економічної літератури, що забезпечить характеристику теоретичних питань з проблеми дослідження;

– емпіричні: вивчення, аналіз і узагальнення педагогічного досвіду; аналіз сучасного стану глобального та національного ринку праці; порівняння, систематизація, моделювання;

– статистичні: кількісний і якісний аналіз експериментальних даних, порівняльна характеристика результатів.

Мета ІІІ етапу (Технологічно-упроваджувального) – перевірити ефективність впровадження комплексної системи короткострокового прогнозування попиту на професії, компетентності, кваліфікації, сфери діяльності на всеукраїнському і регіональному ринках праці з метою подальшої її імплементації в підготовку конкурентоздатних фахівців в умовах повоєнного відновлення.

Відповідно до об’єкта, предмета, мети, визначено такі завдання дослідження:

Проаналізувати потреби педагогічних працівників ЗП(ПТ)О у формуванні психолого-педагогічних компетентностей та обґрунтувати доцільність розроблених короткотермінових програм підвищення кваліфікації для педагогічних працівників.
Оцінити ефективність реалізації короткотермінових програм підвищення кваліфікації за результатами апробації.
Визначити актуальні та затребувані теми для змістового наповнення курсів підвищення кваліфікації педагогів ЗП(ПТ)О.
Розробити та підготувати наукову продукцію за результатами виконання НДР кафедри, що забезпечує підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників у сфері сучасної педагогіки вищої освіти.

Упродовж 2025 року науково-педагогічними працівниками кафедри педагогіки, психології та менеджменту здійснено:

Перевірку ефективності розроблення двох короткотермінових освітньо-професійних програм підвищення кваліфікації для короткотермінових курсів, які орієнтовані на розвиток психологічної готовності до професійної взаємодії та педагогічного супроводу здобувачів освіти.
Проведено оцінку ефективності реалізації короткотермінових програм підвищення кваліфікації за результатами апробації.
Обґрунтування актуальних та затребуваних тем для змістового наповнення курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
Підготовлено наукову продукцію за результатами виконання НДР кафедри – Педагогіка вищої школи: освітньо-професійна програма для курсів підвищення кваліфікації / Юлія Герасименко, Володимир Кулішов, Ілля Пахомов. Біла Церква: БІНПО ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, 2025. 45 с.

Результати за звітний період.

За звітний період науково-педагогічними працівниками кафедри педагогіки, психології та менеджменту підготовлено 168 наукових публікацій: офіційна продукція – 7; наукова продукція – 161: монографії – 4, публікації в наукометричних виданнях (Scopus або Web of Science Core Collection) – 1, фахові видання – 8; інші статті – 1; матеріали в збірниках наукових праць – 38 (у т.ч. матеріали міжнародних конференцій – 20, матеріали всеукраїнських конференцій – 10, матеріали регіональних семінарів – 8); навчальна продукція – 109: навчальні посібники, підручники – 12, електронні навчальні курси – 28, плани та освітні програми – 4, робочі програми та силабуси – 65.

За звітний період проведено науково-практичні масові заходи:

планове засідання Студії корпоративного тимбілдінгу у формі семінару-практикуму з теми: «Формування позитивного психологічного мікроклімату в педагогічному колективі» (20 і 21 лютого 2025 року);
методичний семінар «Особливості пенсійного забезпечення в умовах воєнного стану в Україні: виклики та перспективи»у рамках засідання «Студії корпоративного тимбілдингу» (01 травня 2025 року);
науково-практичний семінар «Психолого-педагогічні аспекти формування сучасних навичок у кваліфікованих робітників для повоєнного відновлення України» у рамках ХVI Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2025» (27 березня 2025 року);
студентський освітній форум «Академічна доброчесність та етика професійної діяльності сучасного фахівця» у рамках Сорок другої Міжнародної спеціалізованої виставки «Освіта та кар’єра – 2025» (11 квітня 2025 року);
ІV Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки сучасного компетентного фахівця» (15 травня 2025 року);
науково-практична конференція «Особливості реалізації Державного стандарту профільної середньої освіти в ЗП(ПТ)О: виклики, можливості, акценти» у рамках Сімнадцятої Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» (30 жовтня 2025 року).

Упродовж 2025 року науково-педагогічні працівники кафедри взяли участь у заходах з розвитку академічної мобільності, зокрема у:

міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Академічна доброчесність при підготовці магістрів та здобувачів доктора філософії (PhD) в країнах Європейського Союзу та Україні»;
міжнародне дистанційне науково-педагогічне стажування на тему: «Сучасні зміни, специфічні та відмінні риси системи вищої освіти в країнах Європейського Союзу»;
міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Європейські практики наукової досконалості в цифрову еру»;
міжнародному підвищення кваліфікації на тему: «Децентралізація та розвиток громад: програми ЄС для України»;
вебінарі на тему: «Академічна доброчесність: виклики, проблеми та перспективи»;
підвищенні кваліфікації з теми: «Застосування цифрових технологій і штучного інтелекту при розробленні навчально-методичного забезпечення підготовки майбутніх кваліфікованих робітників в умовах профільної освіти»;
міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Неформальна освіта у підготовці бакалаврів та магістрів в країнах Європейського союзу та Україні»;
міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Основи грантової діяльності та фандрайзингу: міжнародний досвід»;
міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Академічна доброчесність при підготовці магістрів та здобувачів доктора філософії (PhD) в країнах Європейського Союзу та Україні»;
міжнародному підвищенні кваліфікації на тему: «Бізнес-моделі для сталого розвитку: виклики та цифрова трансформація».