У БІНПО УСПІШНО ЗАВЕРШИЛИСЯ КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ З ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
03.07. 2026
З 29 червня по 1 липня 2026 року на базі Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти ДЗВО «УМО» НАПН України відбулися короткотермінові дистанційні курси підвищення кваліфікації для педагогічних працівників закладів професійної освіти за програмою «Інклюзивне навчання в закладах професійної освіти. Технології підтримки здобувачів освіти з особливими освітніми потребами».
Програма обсягом 30 годин (1 кредит ЄКТС) була спрямована на розвиток інклюзивної компетентності педагогічних працівників та вдосконалення практичних навичок організації інклюзивного освітнього процесу в закладах професійної освіти.
Освітньо-професійна програма включала два змістові модулі:
- Модуль 1. Організація інклюзивного навчання в закладах професійної освіти.
- Модуль 2. Методика інклюзивного навчання здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
Упродовж навчання слухачі опанували сучасні підходи до організації інклюзивного навчання, ознайомилися з нормативно-правовими засадами забезпечення права на освіту осіб з особливими освітніми потребами, особливостями діяльності команди психолого-педагогічного супроводу, методиками адаптації та модифікації освітнього процесу, технологіями підтримки здобувачів освіти, а також сучасними цифровими інструментами, що сприяють створенню доступного, безбар’єрного та інклюзивного освітнього середовища.
Освітній процес забезпечували викладачі кафедри технологій навчання, охорони праці та інклюзивної освіти:
- Юлія Грибовська, завідувачка кафедри, кандидатка економічних наук, доцентка, висвітлила нормативно-правові засади організації інклюзивного навчання в закладах професійної освіти, особливості адаптації та модифікації освітнього процесу, а також сучасні технології підтримки здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
- Ірина Кучерак, доцентка кафедри, кандидатка педагогічних наук, розкрила питання створення безбар’єрного освітнього середовища в закладах професійної освіти для післявоєнної реінтеграції молоді та дорослих, а також особливості методики інклюзивного навчання осіб із порушеннями психофізичного розвитку з урахуванням наслідків психотравмувальних подій.
- Андрій Геревенко, старший викладач кафедри, висвітлив питання забезпечення охорони праці та безпеки життєдіяльності під час організації інклюзивного навчання в закладах професійної освіти, акцентувавши увагу на створенні безпечного освітнього середовища для всіх учасників освітнього процесу.
Слухачами курсів стали педагогічні працівники закладів професійної освіти з різних регіонів України, зокрема представники Дніпропетровської, Львівської, Харківської та Херсонської областей.
Навчання проходило у дистанційному форматі в синхронному та асинхронному режимах із використанням ліцензійного хмарного сервісу Microsoft Teams платформи Office 365. Учасники працювали з навчально-методичними матеріалами, виконували практичні завдання, аналізували професійні кейси та обговорювали актуальні питання організації інклюзивного навчання.
Під час підсумкового контролю слухачі успішно презентували власні практичні розробки, присвячені створенню інклюзивного освітнього середовища, адаптації освітніх програм, використанню сучасних педагогічних і цифрових технологій, організації психолого-педагогічного супроводу та підтримці здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.
За результатами навчання учасники відзначили високий практичний рівень програми, актуальність порушених питань і можливість безпосереднього застосування отриманих знань та методичних матеріалів у професійній діяльності.
Усі слухачі курсів зареєстровані в Єдиній атестаційній системі (ЄАС) та отримають свідоцтва про підвищення кваліфікації із зазначенням набутих професійних компетентностей.
Колектив БІНПО щиро дякує слухачам за активну участь, високий рівень професійної мотивації, відкритість до інновацій та прагнення забезпечувати якісну, доступну й безбар’єрну професійну освіту для кожного здобувача освіти.
