У БІНПО ВІДБУЛОСЯ ПЛАНОВЕ ЗАСІДАННЯ ВЧЕНОЇ РАДИ

18.02. 2026

 17 лютого 2026 року відбулося планове засідання Вченої ради Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

Під час роботи Вченої ради розглянуто такі питання порядку денного:

• Про освітню, міжнародну діяльність та післядипломну освіту у 2025 році та перспективи подальшого розвитку.
• Політика, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності при підготовці і підвищенні кваліфікації фахівців.
• Про стан залучення здобувачів вищої освіти до наукової діяльності та заходи щодо її активізації.
• Про результати відстеження кар’єрного шляху здобувачів освіти і випускників БІНПО.
• Про використання ресурсів наукової та цифрової бібліотеки БІНПО, наукометричних і повнотекстових ресурсів Scopus, Web of Science,
• Затвердження науково-(навчально)-методичних матеріалів.

Вікторія Сидоренко, директорка БІНПО, докторка педагогічних наук, професорка, член-кореспондент НАПН України, голова Вченої ради, відкрила засідання і звернула увагу членів Вченої ради на важливість розгляду питань порядку денного засідання № 2 Вченої ради БІНПО у 2026 році. Вікторія Вікторівна ґрунтовно охарактеризувала освітню, міжнародну діяльність та післядипломну освіту БІНПО у 2025 році та окреслила перспективи подальшого розвитку Інституту. Вікторія Вікторівна зазначила, що у 2025 році діяльність Інституту спрямовано на розроблення і реалізацію інтегративної багаторівневої системи науково-методичного супроводу професійного розвитку сучасних фахівців на засадах компетентнісного підходу, які здатні до вибору індивідуальної освітньої траєкторії, навчання впродовж життя, розвитку професійної кар’єри, професійної мобільності та швидкої адаптації до змін і самореалізації в соціально-культурній сфері.

Юлія Герасименко, завідувачка кафедри педагогіки, психології та менеджменту, докторка економічних наук, доцентка, акцентувала увагу, що освітня діяльність здійснювалась в Інституті за двома напрямами (1. Підвищення кваліфікації для осіб із вищою освітою. 2. Підготовка здобувачів на другому (магістерському) рівні вищої освіти), охарактеризувала особливості її реалізації, зазначила, що освітній процес і наукова діяльність БІНПО ґрунтуються на академічній свободі учасників, свободі навчати і навчатися.

Юлія Грибовська, завідувачка кафедри технологій навчання, охорони праці та інклюзивної освіти, кандидатка економічних наук, доцентка, висвітлила роботу кафедри ТНОП та ІО впродовж 2025 року, діяльність якої була спрямована на забезпечення високої якості підвищення кваліфікації педагогічних та управлінських працівників, їх професійне зростання, розвиток управлінських, цифрових, інклюзивних, фінансових і підприємницьких компетентностей відповідно до викликів сучасного освітнього середовища, умов воєнного часу та завдань післявоєнного відновлення країни.

У процесі розгляду питання «Політика, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності при підготовці і підвищенні кваліфікації фахівців» Юлія Герасименко, завідувачка кафедри педагогіки, психології та менеджменту, докторка економічних наук, доцентка, зазначила, що у БІНПО академічна доброчесність є фундаментальним принципом освітнього процесу, і забезпечується через дотримання норм законодавства, етичних стандартів та внутрішніх регламентів інституту. Юлія Грибовська, завідувачка кафедри технологій навчання, охорони праці та інклюзивної освіти, кандидатка економічних наук, доцентка, звернула увагу, що академічна доброчесність – це не лише юридична вимога, а й основоположна компетентність, що формує фахову етику та професійну культуру фахівців, і є фундаментальною цінністю сучасної освіти і науки. Володимир Кулішов, гарант ОПП «Педагогіка вищої школи», кандидат педагогічних наук, доцент, та Алла Клочко, гарант ОПП «Психологія», доктор психологічних наук, доцент, охарактеризували особливості забезпечення академічної доброчесності під час реалізації кожної освітньо-професійної програми й інформування здобувачів освіти про принципи академічної доброчесності, процедури перевірки робіт, наслідки порушень та ін. Альона Крапивіна, завідувачка відділу навчально-організаційної роботи, зауважила, що академічна доброчесність є основою академічного середовища, забезпечує побудову репутації та довіри, стимулює науковий розвиток, запобігає плагіату та порушенню авторських прав, ознайомила з основними елементи системи академічної доброчесності у БІНПО.

Юлія Герасименко, завідувачка кафедри педагогіки, психології та менеджменту, докторка економічних наук, доцентка, зазначила, що основною метою науково-дослідної роботи здобувачів освіти є одержання і використання нових наукових знань для створення суспільно корисних наукових результатів, забезпечення якісної підготовки фахівців для відповідних галузей економіки, наукових та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації; розв’язання комплексних задач у сфері наукового, технологічного розвитку; впровадження та використання в Україні і на світовому ринку наукових і науково-практичних результатів.

Юлія Грибовська, завідувачка кафедри технологій навчання, охорони праці та інклюзивної освіти, кандидатка економічних наук, доцентка, звернула увагу, що важливим чинником забезпечення якості підготовки і розвитку наукової діяльності здобувачів освіти є те, що викладачі активно співпрацюють із магістрантами в аспекті науково-дослідної роботи, забезпечують єдність вимог до академічної та дослідницької культури здобувачів, а також інтеграцію освітнього та наукового компонентів у підготовці фахівців.

Володимир Кулішов, гарант ОПП «Педагогіка вищої школи», кандидат педагогічних наук, доцент, акцентував увагу, що освітня та науково-дослідницька компоненти ОПП «Педагогіка вищої школи» поєднуються впродовж усього процесу навчання у БІНПО, оскільки набуття фахових і загальних компетентностей є необхідним для виконання вимог як освітнього, так і професійного стандартів, реалізація моделі поєднання навчання і досліджень передбачає організацію освітньо-наукової діяльності здобувачів освіти, що ґрунтується на інтеграції наукових і прикладних досліджень, експериментів, апробацій та ін.

Алла Клочко, гарант ОПП «Психологія», докторка психологічних наук, доцентка, зазначила, що система залучення здобувачів освіти до наукової діяльності на ОПП «Психологія» є комплексною, багатоаспектною й охоплює різні форми наукової роботи, забезпечує здобувачів освіти сучасними інструментами для проведення досліджень, створює умови для апробації та публікації результатів наукових пошуків.

Під час роботи Вченої ради було розглянуто питання «Про результати відстеження кар’єрного шляху здобувачів освіти і випускників БІНПО». Юлія  Герасименко, завідувачка кафедри педагогіки, психології та менеджменту, докторка економічних наук, доцентка, зазначила, що одним із важливих питань забезпечення внутрішньої системи якості освіти у БІНПО є системний моніторинг питань працевлаштування здобувачів вищої освіти та випускників Інституту, збір інформації щодо кар’єрного росту випускників проводиться шляхом їх опитування. Юлія Сергіївна проаналізувала результати опитування випускників БІНПО по кожній ОПП («Анкета випускника БІНПО», Анкета «Кар’єрний шлях і траєкторії працевлаштування випускників БІНПО»), які допомагають аналізувати інформацію про ключові сфери працевлаштування випускників, змінити акценти на рівні вибіркових компонентів освітніх програм, відстежувати кар’єрні здобутки, професійні досягнення. Альона Крапивіна, завідувачка відділу навчально-організаційної роботи, акцентувала увагу, що для ОПП «Педагогіка вищої школи», ОПП «Психологія», ОПП «Управління навчальним закладом» частка зайнятих осіб залишається на високому рівні, що характерно для професій, інтегрованих у ринок праці, або секторів економіки, де основним роботодавцем є держава.

Алла Носовська, завідувачка наукової бібліотеки, ґрунтовно проаналізувала діяльність, загальний фонд, архів наукової бібліотеки, і зазначила, що бібліотека пропонує різні форми доступу до інформаційних ресурсів (як традиційних, так і електронних), забезпечує впровадження нових бібліотечно-інформаційних послуг і є невід’ємною частиною інформаційно-комунікаційного простору та надійним партнером Інституту в навчальному процесі.

Наприкінці засідання члени Вченої ради затвердили наукові та навчально-методичні матеріали.

Щиро дякуємо всім членам Вченої ради БІНПО за злагоджену та професійно результативну роботу!