ОСВІТНІЙ КЛАСТЕР НАВЧАЛЬНОГО ВІДДІЛУ ІНСТИТУТУ
ЗАВІДУВАЧКА ВІДДІЛУ – ЩИПСЬКА Тетяна Петрівна
E–mail: shchypska@ukr.net
Фейсбук: https://www.facebook.com/profile.php?id=100023947164325
ЗАВДАННЯ ОСВІТНЬОГО КЛАСТЕРУ:
- планування та організація управління освітнім процесом;
- здійснення контролю за якістю й ефективністю освітньої діяльності на курсах підвищення кваліфікації, системне її вдосконалення;
- оперативне керівництво та координація діяльності кафедр та структурних підрозділів щодо забезпечення виконання освітньо-професійних програм, навчальних планів для всіх категорій слухачів курсів підвищення кваліфікації за різними формами і моделями навчання;
- моніторинг якості підвищення кваліфікації фахівців у галузі професійної (професійно-технічної) освіти;
- інформаційно-методичний супровід організації роботи в умовах карантинних заходів;
- участь у розробленні навчальних планів та робочих навчальних планів за напрямами та спеціальностями підготовки фахівців в Інституті;
- нормоконтроль навчальної документації та ведення особових справ студентів;
- контроль ведення документації, необхідної для організації навчальної роботи в Інституті (списки студентів, залікові книжки або індивідуальні навчальні плани студентів, заліково-екзаменаційні відомості студентів, списки викладачів, перелік предметів у відповідності з навчальним планом, навчальні картки студентів; журнал навчальних занять тощо)
- участь у розробленні проєктів нормативних, інструктивних та організаційно-методичних документів із питань планування та організації освітнього процесу;
- облік динаміки руху контингенту слухачів, здобувачів вищої освіти, підготовка та надання відповідної звітності;
- здійснення позабюджетної діяльності із підвищення кваліфікації за кошти фізичних та юридичних осіб;
- щотижневе формування звітів про роботу Інституту відповідно до плану роботи БІНПО та звітів тьюторів.
Наукова інфраструктура:
обласні Навчально-методичні центри професійно-технічної освіти, навчально-методичні кабінети, заклади професійної (професійно-технічної) освіти України, заклади фахової передвищої освіти.
За держзамовленням заплановано 3 категорії слухачів: майстри виробничого навчання, викладачі професійно-теоретичної підготовки і старші майстри закладів професійної (професійно-технічної) освіти в обсязі 2000 осіб за очною, заочною та очно-дистанційною формами навчання на базі ЗП(ПТ)О у Волинській, Донецькій, Дніпропетровській, Житомирській, Закарпатській, Кіровоградській, Київській, Луганській, Миколаївській, Одеській, Полтавській, Рівненській, Сумській, Херсонській, Харківській, Чернігівській, Черкаській та НМК у м. Київ (17 областей і м. Київ).
Ризики для реалізації освітнього кластеру
Зовнішні ризики:
Законодавчі:
- ризик зміни пріоритетів/стратегій державної політики в галузі освіти;
- ризик зміни законодавства щодо регулювання (регламентування) діяльності закладів післядипломної освіти;
Операційно-технологічні:
- контингент-ризики, збільшення рівня конкуренції на ринку освітніх послуг;
Фінансово-господарські:
- ризик недостатнього бюджетного фінансування.
Внутрішні ризики:
Нормативні:
- обсяг документаційних потоків;
Операційно-технологічні:
- своєчасне надходження заявок від ключових стейкхолдерів;
- своєчасне надходження звітності від науково-педагогічних працівників, тьюторів;
- відповідність первинних документів та звітності;
- невідповідність технічним, санітарним, пожежним та іншим нормам безпеки життєдіяльності;
Кадрові:
- недостатній для сучасних соціокультурних та освітніх викликів професійно-кваліфікаційний рівень персоналу;
- плинність кадрів;
- демотивування персоналу;
Фінансово-господарські:
- зростання вартості освітніх послуг;
- недосконістьі механізмів залучення коштів стейкхолдерів.
Заходи контролю та моніторингу результатів
щодо мінімізації ризиків освітнього кластеру
