БІНПО ДОЛУЧИВСЯ ДО ОНЛАЙН-КУРСУ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «ОСВІТНІ ПРАКТИКИ В ЕПОХУ ШІ»
21.09. 2026
14-19 вересня 2026 року науково-педагогічні працівники Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти (БІНПО), а також здобувачі вищої освіти освітньо-професійних програм «Психологія» та «Педагогіка вищої школи» взяли участь в онлайн-курсі підвищення кваліфікації «Освітні практики в епоху ШІ».
Організатором курсу виступила ГО «Прогресильні» — професійна спільнота освітян, публічних управлінців та громадських активістів, діяльність якої спрямована на розвиток сучасної української освіти та впровадження інноваційних освітніх практик.
До навчання долучилися понад 3000 представників освітньої сфери. Програма була спрямована на розвиток практичних компетентностей щодо використання технологій штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності, а також осмислення етичних аспектів їх застосування.
Основні тематичні напрями курсу
День 1. «Викладання з ШІ: від джерел до перевірки робіт»
Спікеркою першого дня стала Альона Литовченко — методистка, викладачка та тренерка, директорка з освіти мовної агенції EverEnglish, учасниця робочої групи МОН України з питань іншомовної освіти та TEDx-спікерка.
Під час відкриття курсу з мотиваційним словом виступив Богдан Ференс, засновник ГО «Прогресильні». Він окреслив основні напрями діяльності організації, зокрема розвиток доступної освіти для освітян, підтримку ветеранів, внутрішньо переміщених осіб та реалізацію інших освітніх ініціатив.
До відкриття курсу також долучився Роман КИСЛИЙ, Chief AI Officer WINWIN AI Center of Excellence.
Учасники розглянули питання критичного опрацювання результатів, отриманих за допомогою ШІ, перевірки достовірності згенерованої інформації, а також ознайомилися з функціональними можливостями Perplexity, Claude та NotebookLM.
Окрему увагу приділено можливостям інтеграції інструментів ШІ у професійну діяльність викладача та відповідальності користувача за якість кінцевого освітнього продукту.
День 2. «Атрибуція ШІ та доброчесність: (не)тотожні поняття»
Спікером другого дня став Артем Артюхов — голова Українського офісу дослідницької доброчесності, голова Комітету з питань етики Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти.
У центрі уваги були питання академічної доброчесності в умовах активного поширення технологій штучного інтелекту.
Учасники обговорили співвідношення академічної доброчесності та правил використання ШІ, підходи до формування інституційних політик закладів освіти, поняття атрибуції використання ШІ, а також способи й межі зазначення використання штучного інтелекту під час підготовки освітніх і наукових матеріалів.
Окремо наголошено на необхідності збереження самостійності, критичності та авторства людського мислення в умовах активного використання цифрових технологій.
День 3. «Сервіси штучного інтелекту для створення презентацій, візуалізації результатів досліджень»
Спікером третього дня став Андрій Хорольський — кандидат технічних наук, учений секретар Відділення фізики гірничих процесів Інституту геотехнічної механіки ім. М. С. Полякова НАН України, проєктний менеджер, фасилітатор та науковий консультант.
День 4. «ШІ вже в аудиторії»
Спікерами четвертого дня стали Іван БАЛИКІН та Наталія ЄГОРЧЕНКОВА, які представили результати власного дослідження використання штучного інтелекту в освітній діяльності.
Наталія Єгорченкова — доктор технічних наук, професор, доцентка Факультету менеджменту Університету Коменського в Братиславі, директорка підрозділу з управління проєктами, програмами та портфелями SPECTRA Centre of Excellence EU.
Іван Баликін — співзасновник ГО «Прогресильні», викладач історії та права.
Під час тематичної зустрічі обговорено результати досліджень щодо використання ШІ викладачами, підходи до формування інституційних політик, питання якості, академічної доброчесності та етичних аспектів застосування штучного інтелекту, а також перспективні напрями подальших досліджень і міжнародних порівнянь.
День 5. «Як розвинути суб’єктність студента через діалог з ШІ»
Спікеркою п’ятого дня стала Світлана Боднарук — кандидатка фізико-математичних наук, доцентка кафедри алгебри та інформатики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича.
Основну увагу зосереджено на педагогічному потенціалі взаємодії здобувача освіти зі штучним інтелектом.
День 6. «ШІ в освітньому процесі: нові підходи до навчання й оцінювання»
19 вересня 2026 року відбувся завершальний день онлайн-курсу.
Спікером став Дмитро Чумаченко — доцент кафедри математичного моделювання та штучного інтелекту Національного аерокосмічного університету «Харківський авіаційний інститут», голова підкомітету «ШІ + освіта і наука» Експертно-консультаційного комітету з питань розвитку штучного інтелекту в Україні при Міністерстві цифрової трансформації України.
Професійний розвиток і нові освітні практики
Участь науково-педагогічних працівників БІНПО та здобувачів вищої освіти освітньо-професійних програм «Психологія» та «Педагогіка вищої школи» в онлайн-курсі «Освітні практики в епоху ШІ» сприяла актуалізації знань про сучасні технології штучного інтелекту та розширенню уявлень про можливості їх відповідального використання в освітній і науковій діяльності.
Зміст курсу засвідчив, що ефективна інтеграція ШІ в освітній процес потребує не лише опанування цифрових інструментів, а й розвитку цифрової, інформаційної, дослідницької та етичної компетентностей, критичного мислення, навичок верифікації інформації та дотримання принципів академічної доброчесності.
Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти висловлює вдячність організаторам та спікерам онлайн-курсу «Освітні практики в епоху ШІ» за змістовну професійну комунікацію, актуальні науково-практичні матеріали та можливість ознайомитися із сучасними підходами до використання штучного інтелекту в освіті й науці.
